信任和理解是最好的礼物

常欢

　


       　　记者采访中了解到，近年，一些学校和教师发出了“过节不收礼”的倡议，家长感到释然，校方也觉得轻松，送礼现象得到一定程度的遏制。

　　杭州9岁孩子的母亲张蓉坦言，学校风气比过去好了。教师节前夕，老师专门给家长群发了短信，明确表示不收礼品礼金。家长送礼被拒，反而觉得不好意思。

　　上海市闸北区第八中学校长刘京海认为，现在国人对“礼仪”的认识有偏颇。“如果你送的礼，让对方感到有功利性、目的性，就没有人愿意接受，一定程度上是对老师的不尊重。”

　　教师是“红烛”，是“园丁”，是“太阳底下最光辉的职业”，大部分受访教师认为，收礼行为不光彩，而信任和理解，则是他们最需要的礼物。

　　上海市第一中心小学副校长沈建说：“尊师重道贵在平时，节假日的‘突击’表达，并不能给老师带来快乐，反而增加了压力。与此同时，家长给老师送礼，还会对孩子产生负面影响，令其人生观、价值观跑偏。”

　　据悉，目前上海中小学开始流行一种做法，学期末由老师给孩子送礼物。学校希望通过这种方式，增进老师与家长之间的互信，传递出“老师心中每个孩子都是平等”的理念。

　　理想的师生关系如何处理？上海秋月枫幼儿园园长顾英姿用亲身经历作出了说明：“一位家长三年里没有给我送过一次礼物，但她会在孩子过生日时，让孩子带一些糖果、饼干到班上，与老师、伙伴们分享。孩子毕业以后，家长给我寄来一个冬天用的暖水杯，信中写道‘真诚感谢三年来为孩子所做的一切’。”

　　这件事让老师念念不忘，认为这才是真诚与互信。“我和这位学生及家长也成了好朋友。”